ANALISIS KECERDASAN EMOSIONAL, INTELEKTUAL DAN SPIRITUAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis, mengukur, dan menguji Kecerdasan Emosional, Intelektual, dan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus pada Siswa Jurusan IPS di SMA Bandar Lampung) secara empiris. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pengambilan sampel menggunakan survei didukung dengan instrumen berupa kuesioner terhadap siswa/i melalui google form. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling dengan sampel sebanyak 36 responden.
Uji analisis menggunakan regresi linier berganda dengan metode analisis deskriptif, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kecerdasan Emosional, Intelektua, dan Spiritual sementara Pemahaman Akuntansi sebagai variabel dependen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kecerdasan emosional berpengaruh positif signifikan terhadap pemahaman akuntansi, dengan nilai 0,43 < 0,05; kecerdasan intelektual berpengaruh positif signifikan terhadap pemahaman akuntansi dengan nilai 0,00 < 0,05; kecerdasan spiritual tidak berpengaruh positif signifikan terhadap pemahaman akuntansi, dengan nilai 0,01 < 0,05.